PROCESOS SENSORIALES, PERCEPTIVOS Y DEFICIENCIA

Los sentidos permiten conocer el medio ambiente y descubrir la características de cada objeto. Están preparados para recibir información desde el nacimiento, aunque no funcionan perfectamente. El recién nacido dispone de tres sistemas que le relacionan con el medio ambiente:

  • Sistemas para recibir información: capacidades perceptivas, visuales, auditivas y táctiles.
  • Sistemas para actuar: reflejos de succión, prensión, marcha.
  • Sistemas para transmitir información: el llanto, la sonrisa, las expresiones emocionales.

Las informaciones obtenidas mediante los sentidos se codifican, se integran con otras sensaciones y van dando lugar a las percepciones. Las capacidades sensoriales son las primeras funciones que hay que desarrollar en el niño porque son la base del desarrollo cognitivo.

Los niños con alteraciones sensoriales, por tanto, precisan de una intervención precoz que facilite su desarrollo. Para que conozcáis el tema más a fondo os adjunto un material muy bien elaborado sobre El desarrollo sensorial y las necesidades educativas especiales de los niños con alteraciones sensoriales.

Espero que os guste…

El desarrollo sensorial

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